Ämter, Abkürzungen, Aktionen des NS-Staates. Handbuch für die Benutzung von Quellen der nationalsozialistischen Zeit, hrsg. vom Institut für Zeitgeschichte (= Texte und Materialien zur Zeitgeschichte, Bd.5), München 1997

Wolfgang Benz/ Barbara Distel (Hg.): Erinnern und Verweigern. Das schwierige Thema Nationalsozialismus (=Dachauer Hefte, 6), München 1990

Michael Bosch (Hg.): Antisemitismus, Nationalsozialismus und Neonazismus, Düsseldorf 1979

Martin Broszat: Der Staat Hitlers, München ¹⁴ 1995

Mattias Frese: Unterrichtsmodelle, Lehrbücher und Materialien zum Nationalsozialismus in Schule und Bildungsarbeit, in: NPL 30 (1985), S.272 - 295

   Ulrich von Hehl: Nationalsozialistische Herrschaft (= Enzyklopädie deutscher Geschichte, Bd. 39), München 1996

Hans- Georg Herrnleben: Totalitäre Herrschaft. Faschismus- Nationalsozialismus - Stalinismus, Freiburg 1978

Christel Hopf/ Knut Nevermann: Wie kamen die Nationalsozialisten an die Macht? Empirische Analysen und Deutungen im Unterricht, Frankfurt 1985

Werner Loch/ Alfons Hoffmann: Der Nationalsozialismus in Unterrichtsbildern. Reihe Stundenvorbereitungen Bd.18, Limburg 1977

S. Marc/ G.Stuckert (Hg.): Geschichte. Stundenskizzen, Tafelbilder, Arbeitsblätter, Folienvorlagen, Stundenbilder für die Sekundarstufe. Bd.5: Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg, Puchheim  1996

Peter Meyers/Dieter Riesenberger (Hg.): Der Nationalsozialismus in der historisch - politischen Bildung, Göttingen 1979

Wolfgang Michalka (Hg.): Nationalsozialistische Außenpolitik, Darmstadt 1978

Der Nationalsozialismus als didaktisches Problem. Beiträge zur Behandlung des NS-Systems und des deutschen Widerstandes im Unterricht, hrsg. von der Bundeszentrale für politische Bildung (= Band 156), Bonn 1980                 =NSdP

Nationalsozialismus im Unterricht, Bde. 0-11, Tübingen 1983

Günter van Norden: Das Dritte Reich im Unterricht, Frankfurt 1977

Rudolf Raasch: Die Republik von Weimar in Schulbüchern. Ein geschichtsdidaktischer Bericht, Frankfurt am Main 1988

Joachim Radkau: NS- Historie und Schülersituation. Zu möglichen Fehlerquellen bei der Behandlung des Nationalsozialismus im Unterricht, in: Bosch, S. 107 - 130

Politische Weltkunde II. Nationalsozialismus und Faschismus, Stuttgart ³ 1982

   Marie-Luise Recker: Die Außenpolitik des Dritten Reiches (=Enzyklopädie deutscher Geschichte, Bd.8), München 1990

Dieter Riesenberger: Geschichtswissenschaft und Geschichtsdidaktik.Das Beispiel Natio­nalsozialismus, in: Bosch, S.97 - 105

Günter Ringhausen (Hg.): Perspektiven des Widerstandes. Der Widerstand im Dritten Reich und seine didaktische Erschließung (= Bibliothek der Historischen Forschung, Bd.7), Pfaffenweiler 1994   

Joachim Rohlfes: Der deutsche Widerstand gegen den Nationalsozialismus in geschichtsdidaktischer Perspektive, in: GWU 43 (1992), S.427-438

Michael Ruck: Bibliographie zum Nationalsozialismus, Köln 1995

Thomas Schnabel (Hg.): Lokalmodelle nationalsozialistischer Machtergreifung, Heidelberg 1983

Rolf Schörken (Hg.): Unterrichtsmodelle zum Nationalsozialismus, Stuttgart 1982

Otto Ernst Schüddekopf: Der deutsche Widerstand gegen den Nationalsozialismus. Seine Darstellung in Lehrplänen und Schulbüchern, Frankfurt am Main 1979

Rolf Steininger: Der Umgang mit dem Holocaust in westdeutschen Schulbüchern. Europa - USA - Israel, Wien ²  1994

Wolfgang Wippermann: Europäischer Faschismus im Vergleich1922-1982,  Frankfurt am Main 1983

Wolfgang Wippermann: Faschismustheorien: Zum Stand der gegenwärtigen Diskussion, Darmstadt ⁵ 1989

 

Widerstand:

 

Wilfried Breyvogel: Jugendwiderstand im Nationalsozialismus. Ein Überblick, in: Ringhausen, S. 52-73

Bernhard Claußen: Widerstand als Politikum: Fachliche und didaktische Überlegungen, in: Ringhausen, S.149-170

Die "Weiße Rose": Unterrichtsmaterial von BR-Online

Kirsten Dietrich/ Johannes Tuchel: Der 20.Juli 1944, in: Geschichte lernen 1994, Heft 40, S.21-26

Geschichte lernen Heft 40 (1995): Widerstand im Nationalsozialismus

Ilse Kammerbauer: Der Widerstand gegen den Nationalsozialismus in Unterrichtsentwürfen und Materialien. Eine Würdigung,  in: Ringhausen, S. 116-132

Michael Kißner (Hg.): Widerstand gegen die Judenverfolgung, Konstanz 1996

Alfred Krink: Nationalsozialismus und Widerstand als erfahrbare Geschichte, in: Nationalsozialismus als didaktisches Problem, S. 103-128

Joachim Maier: Bestehen, Beistehen, Widerstehen. Kategorien zur didaktischen Erschließung des" Widerstandes" der Katholischen Kirche im Dritten Reich, in: Ringhausen, S.189-217

Horst-D. Mannel: Die "weiße Rose". Widerstand im Spielfilm, in: GL Heft 40, 7 (1994), S.16-20

Hans-Jochen Markmann: Der deutsche Widerstand gegen den Nationalsozialismus 1933- 1945. Modelle für den Unterricht, Mainz 1984

Dieter Menne: Der deutsche Arbeiterwiderstand, in: Unterrichtsmodelle S.161-185

Detlev Peukert: Der deutsche Arbeiterwiderstand 1933-1945, in: NSdP, S.77-101

Gerhard Ringhausen: Evangelischer Widerstand und Kirchenkampf, in: Ringhausen, S.171-188

Günter Ringhausen (Hg.): Perspektiven des Widerstandes. Der Widerstand im Dritten Reich und seine didaktische Erschließung (= Bibliothek der Historischen Forschung, Bd.7), Pfaffenweiler 1994

Otto B. Roegele (Hg.): Gestapo gegen Schüler: Die Gruppe Christopher in Bruchsal (= Portraits des Widerstandes, Bd.4), Konstanz 1994

Joachim Rohlfes: Der deutsche Widerstand gegen den Nationalsozialismus aus  geschichtsdidaktischer Perspektive, in: GWU 43 (1992), S.427- 438

Jürgen Schmädeke: Wege zum bürgerlich- militärischen Widerstand, in: Ringhausen, S. 31 - 51

Otto Ernst Schüddekopf: Der deutsche Widerstand gegen den Nationalsozialismus. Seine Darstellung in Lehrplänen und Schulbüchern, Frankfurt am Main 1979

Wilhelm Sommer: Widerstand im Nationalsozialismus, in: GL Heft 40, 7(1994), S. 9 - 15

Peter Steinbach: Der Widerstand in seiner ganzen Breite und Vielfalt, in: GWU 43 (1992), S.302 - 307

Peter Steinbach: Widerstandsorganisation Harnack/ Schulze-Boysen- Die "Rote Kapelle": ein Vergleich für die Widerstandsgeschichte, in: GWU 42 (1991), S.133 -152

Eike Stiller: Vom "Swing" bis "Edelweiß", in: Geschichte lernen 1991, Heft 24, S.52 - 53

Widerstand im Dritten Reich (Unterrichtsmodelle lokal), Bad Kreuznach  1984

Peter Steinbach/ Johannes Tuchel (Hg.): Widerstand gegen den Nationalsozialismus, Bonn 1994

Wolfgang Wippermann: Das "Vermächtnis des Widerstandes". Instrumentalisierung oder Historisierung, in: Ringhausen, S. 74-91

 

Literaturliste zum Thema Widerstand von Matthias Aschern (Lehrer für Deutsch/Geschichte am Albert-Einstein-Gymnasium, Buchholz)

 

Holocaust:

Wolfgang Benz (Hg.): Dimension des Völkermords. Die Zahl der jüdischen Opfer des Nationalsozialismus (= Quellen und Darstellungen zur Zeitgeschichte Bd.33), München 1991

Klaus Bergmann: Die Reaktion auf den Holocaust in Westdeutschland 1945-1989,in: GWU 43 (1992), S.327-350

Mattias Beimel: Die Karikatur als Ersatzhandlung. Antisemitismus in der NS- Propaganda, in: Geschichte lernen 1990, Heft 18, S.28-33

Hartmut Berghoff: Zwischen Verdrängung und Aufarbeitung. Die bundesdeutsche Gesellschaft und ihre nationalsozialistische Vergangenheit in den 50er Jahren, in: GWU 49 (1998), S.96 - 114

Ruth Birn/Volker Rieß: Das Goldhagen-Phänomen oder fünfzig Jahre danach ,in: GWU 49 (1998), S.80 - 95

Uwe Bitzel: Medizin ohne Menschlichkeit. Euthanasie im Nationalsozialismus, in: Geschichte lernen  5 (1993 ), Heft 30, S.59-65

Dirk Blasius: "Bürgerlicher Tod". Der NS-Unrechtsstaat und die Juden, in: GWU  42 (1990), S. 129 - 144

Bodo von Borries: Vorstellungen zum Nationalsozialismus und Einstellungen zum Rechtsextremismus bei ost- und westdeutschen Jugendlichen, in: Internationale Schulbuchforschung 15 (1993), S.139-166

Richard Breitmann: Der Architekt der "Endlösung": Himmler und die Vernichtung der europäischen Juden, Paderborn 1996

"Da ist mir was kaputtgegangen an den Wurzeln...". Identitätsformationen deutscher und israelischer Jugendlicher im Schatten des Holocaust, Frankfurt 1997

Harald Freiling: Der Holocaust als Thema amerikanischer Schulcurricula, in: Internationale Schulbuchforschung 11(1989), S.255-282

Josef Hackforth: Nationalsozialismus und Fernsehen. "Holocaust", die Funktion der Massenmedien und Erkenntnisse der publizistischen Wirkungsforschung, in: Hitlerwelle und historische Fakten, S.95 - 104

Hans- Georg Herrnleben: Totalitäre Herrschaft. Faschismus- Nationalsozialismus - Stalinismus, Freiburg 1978

Olaf Groehler: Der Umgang mit dem Holocaust in der DDR, in: Steininger , S.119- 136

Holocaust. Briefe an den WDR, hrsg. von Heiner Lichtenstein/ Michael Schmid-Ospach, Wuppertal 1982

Michael Kißner (Hg.): Widerstand gegen die Judenverfolgung, Konstanz 1996

Volkhart Knigge: Abwehren - Aneignen. Der Holocaust als Lerngegenstand, in: Hanno Loewy (Hg.): Holocaust. Die Grenzen des Verstehens, Reinbek bei Hamburg 1992, S. 248 - 259

Eva Kolinsky: Geschichte gegen den Strom. Zur Darstellung des Holocaust in neuen Schulgeschichtsbüchern, in: Internationale Schulbuchforschung 13 (1991), S.121 - 145

Harald Kremers: Judentum und Holocaust im deutschen Schulunterricht, in: Aus Politik und Zeitgeschichte, B.4/1979, S. 37 - 45

Hans- Jochen Markmann: Kinderschicksale unter dem NS-Regime, in: NSdP, S.129-159

Walter Manoschek (Hg.): Die Wehrmacht im Rassenkrieg, Wien 1996

Günter van Norden: Nationalsozialistische Judenverfolgung. Didaktische und methodische Überlegungen, in: GWU 21 (1970), S.

Dieter Obst: Die "Reichskristallnacht" im Spiegel westdeutscher Nachkriegsprozessakten und als Gegenstand der Strafverfolgung, in: GWU 44 (1993), S.

Jörg Ohlemacher/Herbert Schulze: Anti- Holocaust Kampagne. Zum Hintergrund von Neonazismus und Rechtsradikalismus, Loccum 1992

Michael Phayer: Die Katholische Kirche und der Holocaust 1940- 1965, in Steininger, S.137-146

Falk Pingel: Jüdische Geschichte in deutschen Lehrbüchern, in: Geschichte lernen 6 (1993), Heft 37, S. 4 f.

Falk Pingel: Nationalsozialismus und Holocaust in westdeutschen Schulbüchern, in: Rolf Steininger: Der Umgang mit dem Holocaust: Europa - USA - Israel, Wien ² 1994, S.221 - 232

Thema Holocaust: ein Buch für die Schule, Reinbek bei Hamburg 1996 (eher für den Deutschunterricht)

 

Schulpolitik:

 

Klaus Bergmann/ Susanne Thurn: Kindheit und Jugend im Nationalsozialismus, in: Geschichte lernen 1991, Heft 24, S. 16-19

Kurt-Ingo Flessau : Schule der Diktatur. Lehrpläne und Schulbücher des Nationalsozialismus, München 1977

Renate Fricke- Finkelnburg: Nationalsozialismus und Schule. Amtliche Erlasse und Richtlinien 1933-1945, Opladen 1989

Horst Gies: Geschichtsunterricht unter der Diktatur Hitlers,  Frankfurt  1992

Helmut Genschel: Politische Erziehung durch Geschichtsunterricht. Der Beitrag der Geschichtsdidaktik und des Geschichtsunterrichtes zur politischen Erziehung im Nationalsozialismus, Frankfurt am Main 1980

Jürgen Hannig: Bilder, die Geschichte machen. Anmerkungen zum Umgang mit "Dokumentarphotos" in Geschichtslehrbüchern, in: GWU 40 (1989), S.10-32

Marhild Hoffmann: Der Nationalsozialismus in Richtlinien und Lehrplänen, in: NSdP, S.23-41

Jobst-H. Homeier: Hitler über Erziehung, in: Geschichte lernen 1991, Heft 24, S.20-23

Marion Klewitz: Lehrersein im Dritten Reich: Analysen, Lebensgeschichten, Erzählungen, Weinheim 1987

Wolfram Lietz: Reifeprüfung 1939, in: Geschichte lernen 1991, Heft 24, S. 32-35

Hermann Langer: "...bereit zu siegen und zu sterben. "Deutschaufsätze 1933-1945, in: Geschichte lernen 1991, Heft 24, S.28-30

Wolfram Lietz: Reifeprüfung 1939, in: Geschichte lernen 1991, Heft 24, S. 32-35

Peter Meyers: Vom "Antifaschismus" zur "Tendenzwende". Ein Überblick über die Behandlung des Nationalsozialismus in der historisch - politischen Bildung seit 1945,in: NSdP, S.43 - 63

Hans Mommsen: Zur Behandlung des Nationalsozialismus im historischen Zusammenhang, in: Der Nationalsozialismus als didaktisches Problem, S.65 - 76

Elke Nyssen: Schule im Nationalsozialismus, Heidelberg 1979

Dieter Riesenberger: Der Nationalsozialismus im Geschichtsunterricht- die didaktische Situation heute, in: Der Nationalsozialismus als didaktisches Problem, S. 15-21

Hans- Dieter Schmid/ Gerhard Schneider: Fibeln in der NS-Zeit, in: Geschichte lernen, Heft 24, S.

Rudolf Willenburg: Die Schule muss bedingungslos nationalsozialistisch sein. Erziehung und Unterricht im Dritten Reich, Vechta 1986

 

Deutungen:  

Faschismus und Faschismen im Vergleich. Wolfgang Schieder zum 60. Geburtstag, hrsg. von Christof Dipper, Vierow 1998

Arthur Feiler: Der totalitäre Staat, in: Jesse, S. 53 -69

Ossip K. Flechtheim: Totalitarismus= Faschismus + Kommunismus? Haben Hitlerdeutschland und Stalinrußland ideologisch etwas miteinander zu tun?, in: Hitlerwelle, S.60 - 70

Immanuel Geiss: Der Totalitarismus unseres Jahrhunderts. Kommunismus und Nationalsozialismus im historisch- politischen Vergleich, in : Jesse, S.160 -175

Eckhard Jesse (Hg.): Totalitarismus im 20.Jahrhundert, Bonn 1996 <Jesse>

Hans- Georg Herrnleben: Totalitäre Herrschaft. Faschismus- Nationalsozialismus - Stalinismus, Freiburg 1978

Christel Hopf/Knut Nevermann: Wie kamen die Nationalsozialisten an die Macht? Empirische Analysen und Deutungen im Unterricht, Frankfurt 1985

Hans Mommsen: Nationalsozialismus und Stalinismus. Diktaturen im Vergleich, in: Jesse, S.471 - 482

Ian Kershaw: Nationalsozialismus und stalinistische Herrschaft. Möglichkeiten und Grenzen des Vergleichs, in: Jesse, S.213 - 222

Nationalsozialismus im Unterricht. Studieneinheit 12. NS-Faschismus, Tübingen 1983

Joachim Rohlfes: Der Nationalsozialismus - ein Hitlerismus?,in: GWU 48 (1997), S.135-150

Paul Thelosen: Nationalsozialismus im historisch-politischen Unterricht. Beobachtungen im Schulalltag als Antwort auf neonazistische Strömungen, in: Hitlerwelle, S.108-188

Bernd Weber: Zur Aufklärung über Neonazis und "Hitlerwelle"- Materialien, in: Hitlerwel­le, S.105-179

Wolfgang Wippermann: Europäischer Faschismus im Vergleich1922-1982,  Frankfurt am Main 1983

Wolfgang Wippermann: Faschismustheorien: Zum Stand der gegenwärtigen Diskussion, Darmstadt ⁵ 1989

 

Wirtschafts- und Sozialpolitik:

 

Karl- Otto Albrecht: Wie sozial waren die Nationalsozialisten? Der vermeintlich nationalsozialistische Wohlfahrtsstaat, Frankfurt am Main 1997

Heinrich Adolf: Technikdiskurs und Technikideologie im Nationalsozialismus, in: GWU 48 (1997), S.429 - 444

A. Barkai: Das Wirtschaftssystem des Nationalsozialismus. Ideologie, Theorie, Politik 1933-1945, Frankfurt a.M.  ² 1988

Bernd Boll: Zwangsarbeit in Baden 1939-1945,in: GWU 43 (1992), S.523 -  537

Nationalsozialismus im Unterricht. Studieneinheit 4. Wirtschafts- und Sozialgeschichte: eine nationalsozialistische Sozialrevolution, Tübingen 1993

Reinhard Neebe: Großindustrie, Staat und NSDAP 1930-1933 .pdf-Datei zum Downloaden

Herbert Prokasky: Kriegsvorbereitung und Revolutionsfurcht. Wirtschafts- und Gesellschaftspolitik im NS, in: Unterrichtsmodelle, S.139-160

 

Visuelle Medien

Heiko R. Blum: 30 Jahre danach. Dokumentation zur Auseinandersetzung mit dem NS im Film 1945-1975, Köln 1975

Manfred Dammeyer: Nationalsozialistische Filme im historisch- politischen Unterricht, in: Aus Politik und Zeitgeschichte, B 16/1977, S.3 - 24

Geschichte im Film, Geschichte lernen Heft 42

Günter Moltmann/Karl F. Reimers (Hg.): Zeitgeschichte im Film- und Tondokument, Göttingen 1970