In Unterrichtsmedien finden sich meistens fünf Arten von Diagrammen:

Bei Liniendiagrammen werden numerische Werte (Zahlen) in einem Koordinatensystem abgebildet, das aus zwei Achsen besteht. Die Linie verbindet Punkte, die durch die Kombination zweier Werte auf der x-Achse und der y- Achse entstehen. Liniendiagramme stellen im historischen Unterricht meist Entwicklungen bezogen auf Zeiträume dar. Graphisch können die Linien durch unterschiedliche Strichstärke und -arten, Datenpunktmarkierungen, Farbgebung und Integration von Bildelementen gestaltet werden

Beispiel 1

Beispiel 2

Beispiel 3

Bei Säulendiagrammen vergleicht man Werte verschiedener Kategorien (z.B. Parteien).

Verwendung in Schulmedien finden einfache Säulenreihen, gruppierte Säulen, gestapelte Säulen und gestapelte Säulen zu 100%.

Beispiel 1 :

Einfache Säulenreihe

Beispiel:

Gruppierte Säulen - Werte verschiedener Kategorien werden verglichen

Beispiel 3:

Gestapelte Säulen: Vergleicht die Beträge einzelner Werte mit dem Gesamtwert der Kategorien

Bespiel 4:

Gestapelte Säule zu 100%: Vergleicht den prozentualen Anteil der Einzelwerte mit dem Gesamtwert aller Kategorien

Bei Flächendiagrammen werden Trends für Werte über ein Zeitintervall oder Intervalle dargestellt

Beispiel 1:

Einfaches Flächendiagramm

Beispiel 2:

Gestapelte Fläche zu 100% ungefähre Größenverschiebungen sind

Bei Kreisdiagrammen wird die Verteilung der Einzelwerte im Verhältnis zum Gesamtwert gezeigt (typisches Diagramm für Sitzplatzverteilung im Parlament oder Stimmanteile von Parteien)

Beispiel 1: genaue Stimmanteile

Bei Figurendiagrammen werden Symbole verschiedener Größenordnung oder in Aneinanderreihung benutzt, um Zahlenwerte zu visualisieren.

Typische Verwendungsfelder sind die Darstellung von Kriegsverlusten (schematisierte Menschendarstellung) oder die Angabe von Arbeitslosenzahlen.